Ayah Bdeir sortzaile eta zuzendari nagusiak littleBits merkaturatu zuen 2011n.Nina Roberts zeinen telefono zenbakiak hau da
Ingeniaria ez bazara, jostailu sistema modular elektronikoarekin jolasean dabilen ume txiki bat dago littleBits , zuk baino gehiago daki pizteko teknologiari buruz.
LittleBits-ek kolorez kodetutako eraikuntza-bloke elektronikoak egiten ditu, haurrek piezak azkar muntatu ditzaten, keinatu, biratu, jaurti, dirdira egin, soinua eta burrunba egiten duten makina txikiak sortzeko.
Harpidetu Braganca enpresaren buletinean
Ayah Bdeir sortzaile eta zuzendari nagusiak littleBits merkaturatu zuen 2011n eta 60 milioi dolar baino gehiago bildu ditu arrisku kapitaleko finantzaketan. LittleBits-ek New Yorken du egoitza nagusia, eta Bdeir-ek MIT Media Lab-en masterra irabazi ondoren joan zen bizitzera; jatorriz Libanoko Beirutekoa da.
LittleBits-en Chelsea espazio zabalean bere bulego egokian eserita, Bdeir-ek Braganca-ekin hitz egin zuen STEM-eko (Zientzia, Teknologia, Ingeniaritza eta Matematikako) emakumezko etorkin arabiar sortzaile eta neskek egindako ibilbideaz. Bdeir-en arabera, littleBits erabiltzaileen% 40 neskak dira.
Bdeir-en bulegoa ordenatuta dago iragarki taula ezezagun bat izan ezik, lanarekin lotutako oharrekin, postalekin, argazkiekin, oharrekin eta inprimatutako gainkargatuekin, kolore handiko xeroxa barne Atera Gap logotipoa arrosa laranjaz - littleBits-en STEM neskentzako ekimen berria
Lehenik eta behin, elektrizitateari buruz gehiago ikasi nuen zure itxaron eremuko littleBits piezekin jolasten, bizitza osoan baino bost minutuz.
Ez zara zu bakarrik, denak baizik. Teknologiatik oso urrun egon gara, beti dago ezkutatuta, estalita, zerbaiten atzean.
Azaldu nola funtzionatzen duten littleBits piezak fisikoki.
Imanekin bat egiten duten bloke elektronikoen sistema da. Piezak kolorez kodetuta daude: urdina boterea da, berdea irteera, arrosa sarrera eta laranja alanbrea edo logikoa. Asmatzaileen kit desberdinak egiten ditugu, batzuk etxerako dira eta beste batzuk ikasgeletarako, ikasgaien planak, curriculuma eta irakasleentzako materialak dituzte.
Nola bilakatu zen littleBits kontzeptu gisa eta gero enpresa gisa?
Bi urtez finantzetan aritu nintzen New Yorken, masterra MIT Media Lab-en lortu ondoren. Paperean, lan harrigarria izan zen, baina lana ez zitzaidan gustatu, beraz utzi egin nuen eta ikertzaile izan nintzen Begi-begia , arte eta teknologia laborategia.
Izan nintzen jasan Bizitza osoko Haurtzaindegia taldea Media Lab-en. Asmatu zuten Scratch , haurrei kode blokeen inguruan mugituz programatzen irakasten duena. Jaioterria ere izan zen Lego Mindstorms , Legoko plataforma robotikoa. Talde hori jolasaren bidez ikastea zen; inspirazioa izan zen ingeniaritza eta sormena uztartzeko ahalmena ikustea.
Ideia eta inspirazio horiek berriro etorri zitzaizkidan Eyebeam-en nengoela. Hasieran, littleBits galderei erantzuteko proiektu prototipo bat besterik ez zen: elektronika dibertigarriagoa izan al liteke? Irisgarria? Sormena? Funtzionala baino ez. Garai hartan, littleBits ingeniaria ez zen edonorentzat zen: diseinatzaile, artista, haur, hezitzaile.
Orduan, nola joan ziren LittleBits prototipo batetik haurra ardatz duen enpresa izatera?
Prototipoak zenbait ikuskizunetara eraman nituen, adibidez Maker Faire , eta haurren lerroak eta lerroak kabinan hasi ziren sortzen. Haurrak ez ziren alde egingo! Zerbait eraiki eta galdetzen zuten: Horrela funtzionatzen du nire gaueko argiak? edo Hori dela eta, igogailuaren ateak beti irekitzen dira?
Bonbilla momentu bat izan nuen. Pentsatu nuen, prototipo hauek haurrak erakartzeko gai badira eta ikasteko eskatzen badute, aukera izugarria dela.
Snap The Gap abiarazten ari zara STEM genero aldea ixteko asmoz. LittleBits-ek STEM-en neskengan jarri du arreta beti?
LittleBits genero guztientzat da; genero neutroko produktuak eta esperientziak egiten ditugu, haurrek musika tresna bat egin dezakete, burbuila haizagailua, anai-arreben alarma, gauza babesle bat.
Hasieran, STEMeko neskak littleBits-en misio ezkutua zen. Ez nuen horri buruz publikoki hitz egin, ez nuelako exekutatu ziur nengoen zerbait aldarrikatu nahi. Gainera, ez nuen neskentzako soilik produktuen enpresa gisa usotuta egon nahi.
Zeintzuk dira Snap the Gap-en xehetasunak?
Disneyrekin lankidetzan, Snap the Gap-ek urtebeteko programa pilotua da Kalifornian, STEMen genero-arraila murriztea helburu duena. 10 urteko neskengan jartzen ari gara arreta. Neska bakoitzak doako littleBits kit bat eskuratuko du jolasteko, jam.com-eko doako kidetza bat, galderak, erronkak eta STEMekin lotutako klaseak dituena, animaziotik hasi eta lohi egitera. Neska bakoitzari STEM heldu batek ere lagunduko dio.
Zergatik da 10 urte hain adin kritikoa?
10 urterekin neskek estereotipo sozial eta mediatikoez jabetzen dira eta STEM uzteagatik zaurgarriak dira. Hasteko une erabakigarria da, baina argi izan nahi dut, ez da produktua eman, alde egin eta arazoa konpondu dezakezu. Garrantzitsua da materialez eta euskarri sistema batez hornitzea, kanpoko indar horietako batzuk jasan ditzaten.
Haiek borondatea ikusi gizon asmatzaileen, zientzialarien eta ingeniarien irudi gehiago. Haiek borondatea entzun ez dela neskaren lanbidea. Haiek borondatea barre egin dezatela, mutilek edo neskek. Haiek borondatea diskriminazioa lantokian. Hori gertakariak dira, jada ez daude eztabaidan.
Libanon hazi zinenean, ba al zenuen STEMeko jarduerak eta klaseak eskuratzeko aukerarik?
Bai, nire gurasoak oso solidarioak ziren. Nire [hiru] ahizpen artean, ni asmatzailea nintzen. Nire aitak etengabeko ikaskuntzan sinesten zuen, liburuak erosiko zizkigun, softwarea - berak erosi zigun 64. komodoroa . Zientzia interesatzen zitzaidanez, kimika multzoak eman zizkidan.
Nire ama eredu zen. Bere ikasketak ikusten hazi nintzen, bere masterra egiten ari zen. Lizentziatua ikusi nuen, lana hasten. Bere lagun asko etxeko amak edo lagunartekoak ziren. Orain konturatzen naiz nolako zortea izan nuen; orduan, zorte txarra nuela uste nuen! [barreak]
Bikain babestutako jatorri horretatik etorrita, zaila al da STEM eremuetako emakumeen tasa onartzea?
Zaila da onartzea, ez baita onargarria. Teknologiak neurriz kanpoko eragina du gure bizitzan: komunikatzeko, jateko, lo egiteko, edateko moduan, datuak manipulatzeko moduan, identitateak, ikasteko moduan. Teknologia guztia da, eta gizonezkoek egiten dute teknologia. Beraz, ez dago ondo. Haserretu egiten nau, nola hazi nintzenetik independentea da -1919 da!
Azken hilabetean 60 Minutu neskek pieza bat egin du STEMen. Littlebits ipuinaren zati handi bat omen zen, baina gu txikituta geunden. Fokua code.org bihurtu zen, funtsean haurrei kodetzen irakasten dien erakundea eta sortzailea gizona da. Ginen nahiko atsekabetuta Honi buruz.
Hori 60 Minutu atalean esan zenuenez, neskak kodeketara jartzea eta genero aldea konpontzea da. Hori ez da egia. Garrantzitsua da trebetasun praktikoei aurre egiteko programek, emozionala eta soziala ere lantzea, baita komunitateko kide izatea ere. Girls Who Code eta Black Girls Code oso ondo ari dira egiten, 360 ikuspegitik ari dira arazoari aurre egiten.
Nolakoa zen teknologiako startup baten sortzaile emakume etorkin arabiarra izatea?
Zertxobait gehiago lan egin behar izan dut, etorkina eta emakumea izanik, beste batzuek errazago iristeko leku batera iristeko. Baina, ez dut izerditzen orain.
Emakume arabiarra izatearen inguruan estereotipoak daude, menpekoak garela. Kontua da emakume arabiarrak oso indartsuak direla, baliabide handikoak direla eta askotan beren etxeetan eta komunitateetan buru direla.
Irmotasun eta iraunkortasun handia dut; Nire ustez, etorkinen ezaugarriak dira. Libanokoa izanda bereziki, oso ekintzaileak gara. Gu ohituta gaude ezertarako gobernuan oinarritzen ez izatera, guk geuk egiten dugu, eta horrek ekintzailetza trebetasun oso onak eskaintzen ditu.
Etorkinen sortzaile izatearen beste onura bat da jakitea beti daudela ikuspuntu desberdinak, geruza anitz, esperientziak, aurrekariak eta iritziak. Hizkuntza desberdinak hitz egiten dituzten pertsonek, bidaiatzen dutenak, jatorri anitzetakoak, badute kalitate hori ere. Batzuek zoritxarreko alborapena dute egia bat dagoela eta beste guztia gaizki dagoela. Nire ustez, etorkinek ez dute ikuspegi hori izaten, ezin dugu.
Galdera-erantzunak argitu eta aldatu egin dira.
